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生徒の自己肯定感と主体性を高める「アートによる学び」とは？（アートによる学びのプチ体験付）

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2学期はICT活用のターニングポイントに！学校をひらく3つの秘訣とは？〜子どもたちの主体性を引き出すICT活用、授業改革法をご紹介〜

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【教職員・教育委員会限定】明日からの探究学習にも活かせるアートプログラム「EGAKU」を体験しませんか？〜アートによる学び（Art-Based Learning）を体感する全3回〜

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全国で18万人以上いる、学校外で学び育つ子どもたちが、安心して立ち寄れる地域の居場所「街のとまり木」とは？

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震災10年。学校防災をアップデート！ 真に「子どものいのち、先生のいのちを守れる学校」 とは？

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竹内教育長に聞く！「子どもがまんなか」の学校と地域づくり 〜子ども一人ひとりに寄り添える公教育を目指した 「保・小・中15年プラン」とは？〜

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生徒の自己肯定感と主体性を高める「アートによる学び」とは？（アートによる学びのプチ体験付）

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偏愛!?企業研究ワークショップ 〜「社会」を知るための教員の夏休みPBL！〜

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2学期はICT活用のターニングポイントに！学校をひらく3つの秘訣とは？〜子どもたちの主体性を引き出すICT活用、授業改革法をご紹介〜

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創造力を育む授業実践！iPhoneやiPadでできる「映像制作」体験ワークショップ（全6回）

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評価観をアップデート！先生のための効果的なルーブリックの作り方

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震災10年。学校防災をアップデート！ 真に「子どものいのち、先生のいのちを守れる学校」 とは？

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