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マネジメント

人と組織の研究者から学ぶ「創造性を引き出しあう職場」の作り方

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事務職員は、「チーム学校」に欠かせないリソース・マネージャー。教員と共にこれからの教育を創造する事務職員、育成の秘訣とは？

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正解がない時代にこそ必要な対話の力。社員を大きく成長させるYahoo!の「1on1ミーティング」

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正しい先生ではなく、自分らしい先生であってほしい。自分の本当の「願い」に気づく、対話のチカラとは？

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先生にこそ「安全基地」を。自分にも周りの人にも優しいコミュニケーション「NVC」とは？

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そのとき集まった生徒を見て、時代を見て、本物の学びをつくる。かえつ有明中・高等学校に見る、「学習する学校」の姿

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全教員で全生徒を見守る学校作り。荒れている学校からの脱却を果たした大阪市立新巽中学校の教育改革とは？

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全ての人が、一歩踏み出す力を持つリーダー。システム思考教育家の福谷彰鴻さんが伝え続けていること

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「学習する組織」のコンセプトをベースに、新しい学校モデルの確立を目指す札幌新陽高校の軌跡

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「あなたはどうしたい？」に答えられない日本人。「学習する組織」は、現状とありたい姿のギャップを埋めるアプローチ

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学校改善は「対話」を軸とした安心できる組織風土づくりから。「学習する学校」を体現する、京都市立葵小学校

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若手教諭が輝く！ボトムアップな職場づくりの秘訣〜子どもたちの朝学習を変えた初任者発案のラーニングモジュールも紹介！

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