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関東甲信地方

山内佑輔の［余白］をつくる#2

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ボトムアップな職場づくりは、楽しい職場づくりから!「先生って楽しいな。俺らでも学校を変えられるな」そういう感覚をつくることが大事

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教職員の主体性を引き出すユニークな取り組み「この指とまれプロジェクト」

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人が出会うのは、お互いにその人に会うことが必要だったから。教師は「そのままの自分」で、目の前の生徒に集中する

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ICTに限らず、まずは体験してみないとその可能性には気づけない。先生こそ、アクティブラーナー であってほしい！

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主体性は、社会の問題を“ちゃんと知る”ことで走り出す!Project ではなく、Ploblem Based Learningで取り組む「チョコプロジェクト」

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