「きょういく」を探究し、創造する

  1. TOPページ
  2. 公立

公立

【学級通信×ICT】子どもと保護者のつながりを生む学級通信をiPadでつくってみよう！

【学級通信×ICT】子どもと保護者のつながりを生む学級通信をiPadでつくってみよう！

外部人材と連携・協働したキャリア教育のつくり方〜社会人と生徒の2on1通年キャリア対話「マイメンター」の実践より〜

外部人材と連携・協働したキャリア教育のつくり方〜社会人と生徒の2on1通年キャリア対話「マイメンター」の実践より〜

【ハイブリッド開催】日経お金の教室　夏の金融経済教育セミナー withマネーのまなび

【ハイブリッド開催】日経お金の教室　夏の金融経済教育セミナー withマネーのまなび

当事者意識を持って、社会を変えていこう！そんな姿勢を育む、外部との連携・協働を生かした教育活動への挑戦

当事者意識を持って、社会を変えていこう！そんな姿勢を育む、外部との連携・協働を生かした教育活動への挑戦

中高生の自己理解を深めるジャーナリング×AIフィードバックの可能性〜実証実験で約9割の中高生が「自己認知向上」、８割が「メンタルヘルス向上」につながると回答〜

中高生の自己理解を深めるジャーナリング×AIフィードバックの可能性〜実証実験で約9割の中高生が「自己認知向上」、８割が「メンタルヘルス向上」につながると回答〜

探究学習でも活用できる！先生のためのゼロから学ぶルーブリックの作り方

探究学習でも活用できる！先生のためのゼロから学ぶルーブリックの作り方

子ども・保護者とのつながりをデザインし、教師の笑顔を生み出す学級通信✕ICTの可能性

子ども・保護者とのつながりをデザインし、教師の笑顔を生み出す学級通信✕ICTの可能性

特別支援教育は、教育の原点。特別支援学級を2度立ち上げた小学校教諭が大切にする「子どもファースト」とは？

特別支援教育は、教育の原点。特別支援学級を2度立ち上げた小学校教諭が大切にする「子どもファースト」とは？

コロナをきっかけに、子ども中心の学級づくりに舵を切った小学校教諭の挑戦。学校を「学びを楽しむことのできる、自立した学び手を育てる場」に

コロナをきっかけに、子ども中心の学級づくりに舵を切った小学校教諭の挑戦。学校を「学びを楽しむことのできる、自立した学び手を育てる場」に

【会員限定】先生の学校 会員ミーティングvol.6 〜問いと対話〜

【会員限定】先生の学校 会員ミーティングvol.6 〜問いと対話〜

全教員で全生徒を見守る学校作り。荒れている学校からの脱却を果たした大阪市立新巽中学校の教育改革とは？

全教員で全生徒を見守る学校作り。荒れている学校からの脱却を果たした大阪市立新巽中学校の教育改革とは？

【高校の先生必見！】偏差値を超えろ！おもしろ大学合同説明会 （参加費無料）

【高校の先生必見！】偏差値を超えろ！おもしろ大学合同説明会 （参加費無料）