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はじめてのNVC（Nonviolent Communication）〜自分も周りの人も大事にする共感コミュニケーションをゼロから学ぼう！〜

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「リフレクション」と「対話」で見つける自分軸 〜仲間と始める、レジュメを活用したリフレクションのすすめ〜

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鎌倉市における教育改革の実践に学ぶ！生徒の課題解決力を育むための学校と社会のつながり方

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【学級通信×ICT】子どもと保護者のつながりを生む学級通信をiPadでつくってみよう！

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小学校の先生、ただいまアメリカ大学院留学中！大学院での学びと、見え方が変わった日本の教育

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外部人材と連携・協働したキャリア教育のつくり方〜社会人と生徒の2on1通年キャリア対話「マイメンター」の実践より〜

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ゼロから学ぶハイテックハイの授業づくり〜プロジェクト型の授業をチームでつくろう！〜【ハイテックハイ教員向けガイドブック翻訳版PDFプレゼント】（定員20名）

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学習者主体のアメリカの公立校ハイテックハイ・教員向けガイドブック（翻訳版）読書会 〜先生のためのPBLの手引きを一緒に読もう！〜【定員40名】

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【ハイブリッド開催】日経お金の教室　夏の金融経済教育セミナー withマネーのまなび

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探究のカリキュラムデザイン 〜追手門学院中・高等学校 探究科の独自プログラムをデザインした たいそんさんに、話を聞いてみよう！〜

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【参加無料】中高生の自己理解を深めるジャーナリング×AIフィードバックの可能性〜実証実験で約9割の中高生が「自己認知向上」、８割が「メンタルヘルス向上」につながると回答〜

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探究学習でも活用できる！先生のためのゼロから学ぶルーブリックの作り方

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