「きょういく」を探究し、創造する

  1. TOPページ
  2. 中学校

中学校

理想の学校は、バーバパパのがっこう！？誰もが通いたいと思える学校を、公立の学校で実現する岐阜市の草潤中学校

理想の学校は、バーバパパのがっこう！？誰もが通いたいと思える学校を、公立の学校で実現する岐阜市の草潤中学校

先生のためのデザイン思考講座 〜実例から学び、自ら実践する思考の旅〜

先生のためのデザイン思考講座 〜実例から学び、自ら実践する思考の旅〜

生徒の自己肯定感と主体性を高める「アートによる学び」とは？（アートによる学びのプチ体験付）

生徒の自己肯定感と主体性を高める「アートによる学び」とは？（アートによる学びのプチ体験付）

2学期はICT活用のターニングポイントに！学校をひらく3つの秘訣とは？〜子どもたちの主体性を引き出すICT活用、授業改革法をご紹介〜

2学期はICT活用のターニングポイントに！学校をひらく3つの秘訣とは？〜子どもたちの主体性を引き出すICT活用、授業改革法をご紹介〜

【教職員・教育委員会限定】明日からの探究学習にも活かせるアートプログラム「EGAKU」を体験しませんか？〜アートによる学び（Art-Based Learning）を体感する全3回〜

【教職員・教育委員会限定】明日からの探究学習にも活かせるアートプログラム「EGAKU」を体験しませんか？〜アートによる学び（Art-Based Learning）を体感する全3回〜

震災10年。学校防災をアップデート！ 真に「子どものいのち、先生のいのちを守れる学校」 とは？

震災10年。学校防災をアップデート！ 真に「子どものいのち、先生のいのちを守れる学校」 とは？

不登校特例校・草潤中学校が目指す、新たな学校の形とは？公立校が挑む「学校らしくない学校」づくり

不登校特例校・草潤中学校が目指す、新たな学校の形とは？公立校が挑む「学校らしくない学校」づくり

竹内教育長に聞く！「子どもがまんなか」の学校と地域づくり 〜子ども一人ひとりに寄り添える公教育を目指した 「保・小・中15年プラン」とは？〜

竹内教育長に聞く！「子どもがまんなか」の学校と地域づくり 〜子ども一人ひとりに寄り添える公教育を目指した 「保・小・中15年プラン」とは？〜

生徒の自己肯定感と主体性を高める「アートによる学び」とは？（アートによる学びのプチ体験付）

生徒の自己肯定感と主体性を高める「アートによる学び」とは？（アートによる学びのプチ体験付）

偏愛!?企業研究ワークショップ 〜「社会」を知るための教員の夏休みPBL！〜

偏愛!?企業研究ワークショップ 〜「社会」を知るための教員の夏休みPBL！〜

2学期はICT活用のターニングポイントに！学校をひらく3つの秘訣とは？〜子どもたちの主体性を引き出すICT活用、授業改革法をご紹介〜

2学期はICT活用のターニングポイントに！学校をひらく3つの秘訣とは？〜子どもたちの主体性を引き出すICT活用、授業改革法をご紹介〜

創造力を育む授業実践！iPhoneやiPadでできる「映像制作」体験ワークショップ（全6回）

創造力を育む授業実践！iPhoneやiPadでできる「映像制作」体験ワークショップ（全6回）